國際九年級開放日：“理財師”的初體驗

　　在開始國際高中的課程之前，難免都會有這樣的擔憂——如何從全中文教學的政史理化，順利過渡到英文教學的開放式國際課程？愛迪學校國際九年級專為幫助學生實現平穩過渡而設，給學生們帶來一個全新的初三體驗。通過九年級的學習可以培養學生的獨立性和學習能力，全面發掘學生的各項潛力，在專業的指導下確立適合的發展方向，也能讓他們對于海外學校、教育模式等更具感性認識和辨識能力，進而為以后的留學生活奠定基礎。

愛迪學校國際九年級

1：5 定制

專業的教師團隊致力于全面關心和關注孩子成長，為孩子定制滿足個人發展需求的學習及留學計劃。

學習跟蹤

隨時匯總分析學生成績，及時安排科目輔導或競賽課程。

個性發展

尊重并發掘學生愛好特長，提供學生社團等各種施展才華的平臺。

健康心理

關注學生心理變化，培養學生積極陽光的態度。

行為養成

養成良好的學習生活習慣，不斷完善自我。

留學規劃

提供滿足個人發展的建議，量身打造個性留學方案。

課程&通道

國際九年級為學生提供國際化的學習平臺，完善多樣的課程通道，高質量豐富的教育資源。學生在完成國際九年級的課程學習后，將獲得一份專屬的個性化留學定制方案。

愛迪學校國際九年級提供高品質劍橋國際課程，幫助學生學習并鞏固初中各學科知識點，迅速提升學科英語的學習興趣，共開設自然科學、社會科學、語言學習及藝術體育四大類課程。

在就讀國際九年級期間，學生將參加一次為期半個月的海外文化及語言學習課程，初步確立留學意向，根據個人意愿及專業指導，自由選擇升入愛迪學校美國高中、英國高中、澳洲高中、藝術高中，為未來三年的學習，大學申請及錄取奠定堅實基礎。

國際九年級校園開放日

為了能讓家長和學生深入了解國際九年級的課程，體驗愛迪學校的國際化教學環境，7月15日下午，愛迪學校將舉辦“我是理財師”開放日，歡迎學生和家長蒞臨參加。

起源于土耳其奧斯曼時期的古老的繪畫技法——“濕拓畫”，在水中完成神奇的畫作。

從物理和化學角度感受“科學風暴”，自己動手在實踐中學習——原來科學可以如此有趣。

寫一份韻味十足的信，印上親手制作的火漆，這是一份充滿文化氣息的紀念。

除了趣味的文化體驗之外，開放日當天，國際九年級的老師會帶領同學們體驗愛迪國際九年級同學日常上課的狀態，通過角色扮演，同學們會在“銀行理財顧問”的角度與其他老師和同學們進行交流探究學習。

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