寶山區作為上海市中心城區的重要組成部分,不僅地理位置優越、交通便利,更在近年來持續推動教育資源的優化與升級。雖然區域內的公辦高中資源相對有限,中考競爭較為激烈,但隨著國際化教育需求的不斷增長,一批提供多元化課程路徑的國際學校正逐漸嶄露頭角,為更多家庭拓寬教育選擇。
無論是注重融合創新的寶山世外,還是依托上海交通大學附屬中學優質教育資源的交中IB課程中心,亦或是民辦優質學校WLSA上海學校的新校區,都在不斷豐富寶山區的國際化教育生態。如果你正在為孩子的教育路徑規劃而猶豫,不妨跟隨本文,一起詳細了解寶山區都有哪些值得關注的國際化學校。
交中IB課程中心
交中IB扎根于上海交通大學附屬中學,作為上海市首批實驗性示范性一流高中,該校引進世界領先的IBDP國際課程,并成為上海市21所國際高中課程試點學校之一。憑借可靠的辦學資質和穩定的升學成績,交中IB被譽為上海國際學校“四小龍”之首。
學校與交大附中保持一致的辦學理念、同步的教學管理,并共享優質教育資源。值得一提的是,交中IB開設兩種班型,分別為公費班和自費班。
公費班學費為4000元/學年,招生對象為上海應屆初三畢業生。入學需參加交中本部提前批自主招生考試,并在中考達到自招最低控分線。學生可獲得普通高中學籍,畢業后同時獲得國內高中文憑和IBDP文憑。
自費班學費為8.4萬元/學期,招生不限戶籍。入學考試包括英語、數學、語文、心理測試和面試。報考流程無需填報中考志愿,也不要求中考成績,畢業后獲得IBDP文憑。
WLSA上海學校
WLSA(世界名中學聯盟)成立于2011年,是一家非營利性教育組織,旨在建立全球中學生跨文化交流的橋梁,培養未來世界的領袖。目前聯盟擁有來自全球六大洲的56所成員學校,包括中國復旦附中、北京四中等知名學府。
WLSA上海學校依托WLSA全球資源,于2012年在上海開始教育實踐,成為全國第一所也是唯一一所實現“哈耶普斯麻+牛劍藤”大滿貫的民辦學校,同時也是上海最熱門的AP學校之一。經過一年的校區整合,學校在教室、報告廳、操場、體育館、健身房和宿舍等硬件設施方面全面升級,辦學條件得到顯著提升。
寶山區世界外國語學校
寶山世外作為上海世外教育集團的直屬學校,自2019年建校以來就備受矚目。學校秉承“讓學生走向世界,讓世界走進學校”的辦學理念,倡導“讓每個生命綻放光芒”,是一所十二年一貫制全日制民辦學校。
學校在科技課程方面投入大量資源,將科技創新融入教育的方方面面,培養學生面向未來的核心素養。從6年級開始設置理科實驗課程,涉及生物、物理、化學、科學等多個學科,培養學生的基礎實驗綜合能力。此外,學校還打通科學技術、信息技術和勞動技術課,打造出獨具特色的“吉翔”飛行科技課程。
BANZ英澳美全球化校區
上海英澳美全球化校區創立于2016年,學校以英國曼徹斯特大學和澳洲蒙納士大學作為起點學校,為優秀學子提供“牛劍藤”計劃,以G5和藤校為培養目標。辦學9年以來,已成功助力眾多學子實現“國內外雙通道升學”保障。
學校是A-level三大考試局授權考點、美國COGNIA認證學校和AP考點、澳大利亞政府授權的VCE考點學校。每位入學學生即可簽約英國曼徹斯特大學(QS35)和澳洲蒙納士大學(QS36)中外合作辦學2+2項目,高中畢業后可直升這兩所大學的定向專業,在國內完成大一課程。
劍橋文理與劍橋藝術學校
在上海藝術方向的國際高中中,劍橋文理與劍橋藝術中國(CATS China & CSVPA China)備受關注。學校隸屬于成立于1952年的英國CGS教育集團,作為英國金字塔塔尖的藝術類學校,CSVPA師資擁有顯著特點:90%的教授為知名藝術家,90%的教授有過在倫藝或皇藝擔任教授的工作經歷。
劍橋藝術CSVPA在全球設有多個校區,包括CSVPA英國劍橋、CSVPA英國倫敦、CSVPA美國波士頓及CSVPA中國上海。據時尚行業人士介紹,進入像香奈兒等知名公司的畢業生中,約有70%來自CSVPA劍橋藝術。
金瑞學校
上海金瑞學校是以未來學校的辦學思想和建設標準全新打造的一所K12一貫制民辦寄宿制學校。學校以“連接世界想象力,成就未來勝任力”為使命,以“對話世界,連接未來”為辦學理念,追求“未來性、人文性、選擇性”的辦學特色。
學校校長程紅兵的教育生涯充滿魄力,曾辭去上海市浦東新區教育局副局長等重要職務,南下深圳創辦知名的深圳明德實驗學校。2020年,他重返上海,創辦了上海金瑞學校,致力于打造又一教育力作。
諾科學校
上海諾科學校是一所學術性強、管理嚴格的精品國際化學校,素有“文理學院式國際學校”的美譽。學校作為美國North Cross學校在中國的第一所也是唯一的分校,承襲了近80年辦學歷史的美國K12私立學校的教學理念和科學體系。
學校開設的藝術課程尤為特色,作為滬上首家“‘上戲藝術’特色課程”實驗基地,包括戲劇表演課程、公眾演講課程、電影制作課程、大眾傳媒課程、三維設計課程等,充分滿足學生多層次、多目標、多專業的學習和升學需求。
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