雙語(yǔ)課堂

　　一年級(jí)的同學(xué)們正在繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)技能。這次，孩子們化身為老師，從出題者的角度，編寫?yīng)氁粺o(wú)二的應(yīng)用題，最后再配以插圖完成創(chuàng)作。首先，孩子們利用自己在英語(yǔ)課堂上學(xué)習(xí)的技能寫好應(yīng)用題草稿，接下來(lái)和老師一起修改語(yǔ)法、拼寫和選詞等。之后，再為應(yīng)用題配上插畫，創(chuàng)作就完成啦。這項(xiàng)活動(dòng)把抽象的數(shù)學(xué)、寫作和具象繪畫結(jié)合在一起，對(duì)年僅七歲的孩子們來(lái)說(shuō)非常具有挑戰(zhàn)性，不僅鞏固了學(xué)科知識(shí)，更重要的是讓孩子們享受創(chuàng)作的樂(lè)趣，并加強(qiáng)了雙語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

 

　　中學(xué)部新聞

　　九年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)

　　這幾周以來(lái)，九年級(jí)的同學(xué)們正努力運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)和技能來(lái)完成一個(gè)實(shí)用的多媒體制作任務(wù)。在討論和互動(dòng)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們不斷拓展來(lái)創(chuàng)建屬于自己的播客網(wǎng)站，并分小組創(chuàng)作內(nèi)容、解決問(wèn)題。同學(xué)們通過(guò)使用不同的電子設(shè)備來(lái)支持自己的學(xué)習(xí)。在整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中，他們不但充分發(fā)揮合作、反思和自我管理能力，努力完成各自的任務(wù)，而且還鍛煉了IB學(xué)習(xí)者應(yīng)具備的“敢于冒險(xiǎn)”和“善于反思”的精神。讓我們拭目以待同學(xué)們與全校師生共同分享他們的作品。

 

　　五、六年級(jí)精彩的音樂(lè)劇表演

　　五一假期前，來(lái)自倫敦西區(qū)的音樂(lè)劇專業(yè)演員對(duì)我校五、六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了音樂(lè)劇表演方面的專業(yè)指導(dǎo)。首先，孩子們表演了一段充滿活力的熱身舞放松自己。接著，他們開始玩游戲，以此提升注意力、溝通能力和自信心。然后，同學(xué)們分成四組。四位音樂(lè)劇專業(yè)演員針對(duì)即興表演、聲樂(lè)、表達(dá)和律動(dòng)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)和訓(xùn)練。在整個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們積極參與，并表現(xiàn)出優(yōu)秀的溝通能力、合作能力和創(chuàng)造性思維能力。同時(shí)，我們也相信此次活動(dòng)會(huì)給所有參與者留下深刻而難忘的記憶。