一堂別開生面的班會課

　　日前，Y10班開展了一堂別開生面的班會。班會主題為：深入學習和理解學?！秾W生手冊》，形式和過程全由班級學生干部金馬天逸、陸斌、司立文聯袂設計組織。

整個活動分為三個部分，第一部為團體賽，大家根據顏色設定，隨機分成三組，以組為單位舉手搶答，問答題為《學生手冊》上關于學生日常行為規范、作業、考試、上課、乘坐校車規則等，經過數輪激烈交鋒，最終莊世宇、仇佳杰、顧龔云柯小組靠著出色的團隊合作，拿下了這一環節的第一。

之后是更加激動人心的個人車輪賽，問題內容從一日常規切換到學生宿舍規定、學生生病請假制度和突發情況處理、社團活動紀律以及特別警示行為。這一輪競賽更加扣人心弦，難解難分，靠著出色的記憶力以及對《學生手冊》深入的學習理解，莊世宇力壓其他同學，拔得個人賽頭籌。

第三部分“我來表演你來說”環節，將整個活動推向高潮。由學生選定一些校園不良習慣，上臺表演，其它同學指出違規之處，并進行正確行為示范。 這一環節，讓大家開懷大笑的同時，促使大家對自己平時一些不守紀的行為進行檢點和反思。

最后，班主任老師對班會作了點評，并勉勵同學們知行合一，自覺遵守《學生手冊》。

這堂班會， 既讓同學們深入學習了解《學生手冊》，又發揮同學們的聰明才智，體現了學生的主體作用，讓同學們在自我教學中成長。

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