作者:本站來(lái)源:國(guó)際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間:2022-09-28 09:29:22
上海赫賢雙語(yǔ)學(xué)校成立于2016年9月,是一所植根中國(guó)文化的未來(lái)學(xué)校,學(xué)校致力于幫助學(xué)生扎根傳統(tǒng)文化的同時(shí),放眼世界和未來(lái),建立跨文化的適應(yīng)力及協(xié)作力,成為明辨篤行的英才。目前上海赫德雙語(yǔ)學(xué)校開(kāi)設(shè)有幼兒園,小學(xué)、初中及IGCSE/ALevel課程,并即將于2023年正式開(kāi)啟IBDP課程在校學(xué)生規(guī)模近1800人,教學(xué)團(tuán)隊(duì)400余人。
課程設(shè)置:
赫賢課程(原上海赫德)由基礎(chǔ)課程、拓展課程、探究課程三大模塊組成。
基礎(chǔ)型課程旨在通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)實(shí)施國(guó)家課程以促進(jìn)學(xué)生基本素質(zhì)的形成和發(fā)展,體現(xiàn)國(guó)家對(duì)公民素質(zhì)的最基本要求;拓展型課程著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好,開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展;探究型課程是學(xué)生運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)方式,發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、探究和解決問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生自主與創(chuàng)新精神、研究與實(shí)踐能力、合作與發(fā)展意識(shí)的課程。
赫賢課程通過(guò)三大模塊的有機(jī)組合,構(gòu)建了一個(gè)從低學(xué)段到高學(xué)段螺旋上升、層層遞進(jìn)、科學(xué)系統(tǒng)、均衡完善的課程體系,既符合國(guó)家對(duì)中小學(xué)課程的要求和規(guī)范,又能夠滿足赫賢眾多學(xué)子的個(gè)性化成長(zhǎng)需求。
在上海赫德幼兒園,品德賦能是我們教育的靈魂和根基,它被滲透到由兒童、教師與家長(zhǎng)所組成的社區(qū)的方方面面。我們通過(guò)提供社會(huì)性與情感性融合的全人教育讓孩子的無(wú)限潛能與美好品質(zhì)得以彰顯和發(fā)展。我們不僅為他們提供自然浸潤(rùn)的語(yǔ)言環(huán)境,也為其創(chuàng)造一個(gè)充滿創(chuàng)造性、激勵(lì)性和令人愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。
于兒童,赫德幼兒園為孩子們提供寓教于樂(lè)的游戲化學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、歷史、體育及藝術(shù)、多元文化等被有機(jī)整合地滲透到孩子的一日生活和學(xué)習(xí)及活動(dòng)中,孩子們不僅僅掌握知識(shí)和技能,同時(shí)也能得到品格的培養(yǎng)。我們針對(duì)幼兒所實(shí)施的全人教育手段在其發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)現(xiàn)他人和發(fā)現(xiàn)外部世界的生命體驗(yàn)過(guò)程中,既培養(yǎng)了孩子的好奇心,同時(shí)也推動(dòng)情商及社會(huì)性有效地發(fā)展。我們深刻地意識(shí)到,在稚嫩的幼兒階段,大腦在早期所發(fā)展出的良性認(rèn)知、行為及執(zhí)行模式與技能,將成為他們快樂(lè)生活的根本。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
敬請(qǐng)期待
招生條件:
1. 上海戶籍學(xué)生
2. 非上海戶籍學(xué)生
學(xué)生須持有效期內(nèi)以下兩證之一:《上海市居住證》或《居住登記憑證》。
同時(shí),父母一方須滿足以下任意一項(xiàng)要求:
要求一:1)持有有效期內(nèi)《上海市居住證》;2)一年內(nèi)(至2021年6月)參加本市職工社會(huì)保險(xiǎn)滿6個(gè)月(不含補(bǔ)繳)的證明;?
要求二:1)持有有效期內(nèi)《上海市居住證》;2)連續(xù)3年(從首次登記日起至2021年6月)在社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心辦妥靈活就業(yè)登記。?
3. 港澳臺(tái)及外籍學(xué)生
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