蘇州諾德學(xué)校IBDP課程怎么樣？如何報(bào)名？

蘇州諾德學(xué)校10年級(jí)課程融合IGCSE和IB國(guó)際教育精粹，為大學(xué)預(yù)科的學(xué)習(xí)做好英語(yǔ)、學(xué)科知識(shí)與學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備。11年級(jí)開(kāi)始DP大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目，學(xué)生根據(jù)個(gè)人興趣、職業(yè)發(fā)展方向，以及不同國(guó)家的大學(xué)申請(qǐng)要求在六大學(xué)科組選擇相應(yīng)的學(xué)科進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，同時(shí)參與知識(shí)理論課的學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐服務(wù)活動(dòng)、拓展論文的研究寫(xiě)作等。我們的高中教學(xué)團(tuán)隊(duì)及升學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)為學(xué)生的全面成長(zhǎng)提供有力支持，為學(xué)生進(jìn)入世界名牌大學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

課程設(shè)置

10年級(jí)

預(yù)備課程：著重從語(yǔ)言及學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式上來(lái)為高中的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備

11-12年級(jí)

課程的核心包括：

知識(shí)理論：學(xué)生反思知識(shí)的本質(zhì)，以及我們?cè)趺粗牢覀冋J(rèn)為我們知道的

拓展論文：學(xué)生自主、獨(dú)立完成的4千字研究論文

創(chuàng)意、行動(dòng)、服務(wù)：學(xué)生以這三個(gè)任務(wù)完成一系列的項(xiàng)目活動(dòng)

6組學(xué)科為語(yǔ)言與文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)習(xí)、個(gè)人與社會(huì)研究、科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)。每組學(xué)科中含不同的課程。學(xué)生可以選擇學(xué)習(xí)一門(mén)附加科學(xué)、個(gè)人和社會(huì)研究或者語(yǔ)言學(xué)習(xí)來(lái)替代藝術(shù)類(lèi)課程。學(xué)生至少要學(xué)習(xí)3門(mén)(但不多于4門(mén))高水平的學(xué)科，其余為標(biāo)準(zhǔn)水平課程。

IBDP國(guó)際課程優(yōu)勢(shì)

獲得IBDP文憑的學(xué)生將會(huì)擁有許多優(yōu)勢(shì)。由于該文憑受到國(guó)際上的認(rèn)可，全世界的眾多大學(xué)都希望招收擁有IBDP文憑的學(xué)生，因?yàn)檫@些學(xué)生在大學(xué)預(yù)科課程中全面發(fā)展，在學(xué)術(shù)領(lǐng)域達(dá)到了一定的深度與廣度，勇于挑戰(zhàn)，敢于冒險(xiǎn)，并懂得如何對(duì)自己的進(jìn)步作出反思。IB畢業(yè)生是知識(shí)淵博的思考者，他們以批判性的眼光對(duì)周遭世界進(jìn)行分析，并致力于打造一個(gè)更美好、更和平的世界。他們有出色的溝通能力，能有創(chuàng)意地、靈活地適應(yīng)各種環(huán)境。

蘇州諾德IBDP報(bào)名流程：

1.提交報(bào)名申請(qǐng)

2.語(yǔ)數(shù)英考試(初中畢業(yè)生請(qǐng)攜帶中考成績(jī)作為參考)

3.學(xué)生及家長(zhǎng)面試

招生對(duì)象：

入讀10-11年級(jí)的新生

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